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Domande sulla scena del DVD
- Che tipi di esempi ci sono nella lezione?
- Come vengono incoraggiati gli studenti?
- Come viene invitato lo studente a ripetere una frase non omettendo elementi importanti?
- Perchè, secondo voi, lo studente commette tutti quegli errori nella seconda frase?
- Quale è l’argomento della lezione?
Gli esempi per praticare la struttura sono tutti interessanti e rilevanti, anche se bisogna sempre
essere attenti ad utilizzare esempi che non urtino la sensibilità degli studenti (L’esempio della “perdita
del marito” potrebbe essere pericoloso).
La docente dice sempre “Molto bene” , enfatizzandolo quando lo studente è in grado di
autocorreggersi.
Attraverso il movimento delle mani si invita lo studente ad “allungare” la frase che manca di qualcosa.
Perché è molto lunga (come lo studente stesso ammette), quindi la docente insiste sulla ripetizione
finché non ottiene un risultato accettabile.
Il trapassato prossimo.
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